河南市监管理局发布《河南省校园气象站建设标准》征求意见稿

河南省市场监督管理局对《河南省校园气象站建设标准》公开征求意见，反馈意见截止时间为2020年10月30日。

更多详情。请登录河南省市场监督管理局官方网站查询。

节选该标准部分内容：

本文件规定了校园气象站的术语和定义、选址、观测设备选型、设备布局及安装等相关内容。

本文件适用于各类学校和儿童活动中心建设的校园气象站。

规范性引用文件：《GB/T 35221-2017　地面气象观测规范　总则》、《QX 30-2005　自动气象站场室防雷技术规范》。

观测场

安装气象仪器的场地，内部放置各种用于气象要素观测的仪器。

气象观测

借助仪器和目力，对气象要素和气象现象进行测量和判定。

校园气象站

建设在中小学校校园内，为中小学生提供气象要素观测实践的气象设施。

测内容要求

人工观测项目

人工观测项目为科普所用。

必选项目设备

空气温度、最高气温、最低气温、相对湿度、降水、风向、风速。

可选项目设备

0 cm地温、10 cm地温、日照等。

自动观测项目

自动站观测项目为科普和业务双重使用，设备建设完成后需通过省级气象业务管理部门审核后，将自动观测数据接入省级区域气象站观测数据系统。各类观测项目至少具备如下要素：空气温度、相对湿度、风向、风速、降水量、气压。

观测仪器与设备

人工观测设备

必选项目设备

干球温度计、湿球温度计、最高气温计、最低气温计、雨量桶、手持式风向风速仪。

可选项目设备

暗桶式日照计、地面温度表、地面最高温度表、地面最低温度表、10 cm曲管浅层地温表。

自动观测仪器

成套地面自动气象站，包含温度传感器、湿度传感器、风向风速传感器、自动雨量传感器，气压传感器以及数据采集器、数据通讯模块等。

辅助设备

百叶箱2个、直立型风杆1个、电子显示屏1块。所装气象仪器与设备应取得气象局颁发的许可。

观测场仪器布局

仪器布局

观测仪器与设备的位置，应满足自身观测条件要求，又不影响其它要素观测记录为原则。

观测场内仪器的布局应符合GB/T 35221-2017中5.3的规定。

校园气象站观测场基本布局参见图1，如果增加人工可选观测项目，可按照校园气象站观测场完整布局，参见图2。

仪器间距

仪器间隔按照GB/T35221-2017中5.4的规定。

观测场仪器的安装

观测仪器

自动观测设备和人工观测设备的安装高度及要求按照GB/T35221-2017中5.4的规定。

百叶箱

百叶箱安装在观测场东西两侧，须预制混凝土基础，基础与地面高度一致，箱门朝北，其中东侧百叶箱为自动观测设备所用，西侧百叶箱为人工观测设备所用。

手持式风向风速仪

手持式风向风速仪为科普工具，平时放在仪器室妥善保管，人工观测和科普活动时取出使用。

数据采集器

数据采集器配置专门的机箱悬挂安装在风杆底部,各要素传感器信号线通过地沟与采集器机箱相连。

显示屏

应在观测场围栏周边树立一块LED电子显示屏，显示屏尺寸应在45 cm×80 cm左右。

显示屏应具备无线数据接收功能。

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