当教育遇上智能化校园的变革，我们的孩子将会在什么环境中获得更好的成长？看似是一个复杂的问题，但实际上近年来有越来越多的学校关注校园智能环保这个话题。中小学校园气象站作为智能环境监测的一个部分，不仅部署简易，更便于教学及展示，成为许多中小学步入智能化校园的初步选择。那么中小学校园气象站如何搭建呢？环境监测领域专业品牌上海蓝居，接下来就为您讲解一二。
一、什么是校园气象站？
校园气象站是指以校园所在范围为监测区域，以智能环境在线监测设备为基础，通过云服务器构建数据管理平台，从而集成整体的校园环境质量在线系统。校园气象站可以进行空气质量各项指标检测（温度、湿度、噪声、PM2.5、PM10、CO2、TVOC、HCHO、CO、NO2、SO2、O3等），对各项数据实现实时可视化收录，形成专门的数据库，可实现环境治理效果的数据分析，也能与国控站环境监测数据比对，同时在环境监测展示屏幕实现寓教于乐，让孩子看得到学得到。
二、校园气象站如何建设？
校园空气检测的小型站的建设不是随随便便安装空气质量检测仪这么简单。我们不仅要知道校园所需要的监测项，更必须了解校园的布网模式，服务器搭建情况等。看似是基础的技术问题，但在后期的建设中决定了校园气象站运行稳定与否的关键。蓝居专业团队在每一个中小学校园气象站的项目中，项目经理全程跟踪服务，从前期方案设计到后期安装调试均能获得专业的辅导与支持，确保校园气象站系统能够顺利建设。
三、校园气象站有哪些优势？
一方面能够帮助校园管理者更直观得了解校园环境情况，有助于让学生和老师关注环保问题。其次，便于完成空气污染与治理的数据比对，利用超标预警与历史数据分析提供数据依据，可以更有效掌握环境治理方案与效果。此外，还能够培养孩子对于智能化传感器、气象、环保领域的认识，将对于校园空气质量的研究当做一个学习的过程。
山东莱恩德智能科技有限公司LD-QX10 手持气象站是我们专门针对农田、草场局部小尺度环境设计的，对与植被和农作物生长密切相关的土壤、水气等环境参数监测的农田小气候站。它主要观测与农业相关的空气温度、空气湿度、光照强度、二氧化碳浓度、露点温度、光合有效辐射、土壤温度、土壤湿度、土壤盐分、土壤PH等10个环境参数气象要素，为农业科研、农业生产等提供良好的支持。
莱恩德LD-QX10 手持气象站
技术参数：
空气温度范围：-30～70℃ 精度：±0.2℃ 分辨率：0.01℃
空气湿度范围：0～100% 精度：±3% 分辨率：0.1%
光照强度范围：0～200Klux 精度：±5% 分辨率：0.1Klux
二氧化碳测量范围：0～2000ppm 精度：±3% 分辨率：0.1%
露点温度量程：-20~+50℃ 精度±0.5℃ 分辨率0.1℃
光合有效辐射范围：400～700nm 灵 敏 度：10～50μv/μmol·m-2·s-1
土壤温度测量范围：-40～120℃ 精度：±0.2℃ 分辨率：0.01℃
土壤水分测量范围：0～100% 精度：±3% 分辨率：0.1%
土壤盐分范围：0-20ms 精度：±2％ 分辨率：±0.1ms
土壤PH测量范围：0-14 测量精度：±0.2% 分辨率：0.1
可配置GPS模块,GPRS模块,短信模块,MAX485
手持气象站使用方法：
①开机后按任意键进入操作主界面。
②将使用的传感器插入仪器上方的传感器接口（多路传感器同时使用时，需要外接扩展盒子）
③在主界面中，通过操作“上下左右”方向键选择“数据采集”项，按“确定”键进入数据采集界面。
④数据采集界面显示当前采集的数据，如果数据有多页，可以通过“上下”键进行翻页操作。
⑤检测数值实时显示，按“左右”键选择返回和存储。（返回直接返回主界面）。
在数据采集界面，按“左右”键选择存储。
数据存储由26个英文字母、10个阿拉伯数字和“. - *” 组成，可根据实际需求按“上下左右”键使用26个英文字母与数字进行编辑存储名称，方便分清存储数据。
存储成功后，自动返回到数据采集界面。
莱恩德LD-QX10 手持气象站
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